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必须让孩子认识到方法的科学性。我们这个时代是一个知识付费的时代，同时也是一个知识*的时代。说知识*，是因为现在我们可以随时买到任何出版社出版的任何教材和图书，价钱并不高，没有谁是垄断哪一个学科的，也没有谁是垄断哪一个知识的。但为什么又是知识付费时代呢？因为这些知识摆在我们面前，我们不知道用什么方法把它学到手，所以我们付费，是要让别人通过科学的讲解，让我们理解吸收。理解这一点至关重要，因为只有理解了这一点，我们才能知道，学习是在学什么，九州优学初中辅导补习班，尤其是在学校里，我们更多的应该是学习方法，而不是学习知识本身。我们越是注重方法的学习，也就越能提升自己的思辨能力和理解能力，在日后也就越能够的进行学习，如果我们每次学习都只是学习知识本身，那我们就永远需要依赖学校、依赖老师，到，九州优学初中辅导补习班，我们掌握不到任何学习方法，九州优学初中辅导补习班，变成了一个大辞典。

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早期的辅导班，大部分是同步班，就是每周的一次课复习学校学完的内容，即在学校学完，在辅导班是复习

现在成了培优班，让孩子超前学，即在辅导班提前学半年，1年，甚至2年的知识，回到学校，学校就是在复习， 这个机构就是学而思。

这也因为很多好的学校选拔标准越来越高，学霸级的孩子，在学校确实也吃不饱，要脱引而出，学习拓展知识也是非常有必要的。

另一方面，中国人从众心理很强，看着学霸们喜欢去哪里，他们也跟着去哪里，但若孩子基础还不扎实，在这类机构也就容易跟得很辛苦。因此选择合适的机构，还是需要家长更理智一些。

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 家长切记，不要用自己的思想来衡量孩子，不要你认为孩子该学什么就学什么，现在的孩子都有自己的思想和主见，如果家长过度强势，强迫孩子做自己不感兴趣的，会伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，得不偿失。

对学有余力、自控能力强的孩子，没有必要硬挤辅导班这趟夜班车。可为其制订可行的学习计划，买一套新学期的辅导资料，按部就班在家自学。通过自学，培养发现问题、思考问题、解决问题的能力，可以更好地提升“学习潜能”。兰州九州优学文化课辅导

一者分层教学有利于学生的个性发展。分层教学的实施，避免了部分学生在课堂完成作业后无所事事，也避免了一些后退的学生跟不上进度的窘境，增强了学习的信心。

二者分层教学有利于课堂效率的调高。首先，教师事先针对分层次学生设计了不同的教学目标与练习，是不同层次的学生都能够“摘到桃子”，获得成功的喜悦，这极大优化了师生关系，从而提高了师生合作、交流的效率；其次教师在各课时事先估计了在各层次可能出现的问题，并且做了充分的准备，使实际教学的实施更有的放矢，目标明确，针对性强，增大了课堂的教学容量。

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 形象思维能力强的孩子，适合于学习文科、艺术类等学科，抽象思维能力强的孩子，适合于学习理科、工科。这种倾向在初中阶段就可以明显的显示出来。高中二年级就要分文科班、理科班、艺术班等。所以在小、初阶段，不要强求孩子各个学科均衡发展，要根据孩子的具体情况。未来准备考大学理工科的学生，文科类学科的成绩，少差一些也可以，不用强求全优。

要想从根本上解决薄弱学科成绩的提高问题，要靠改变不良的学习习惯。比如说，孩子有没有预习的习惯？这个环节常常不被学生重视。实际上由被动学习变为主动学习，关键的环节是做好预习。

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 一般情况下孩子上辅导班学习成绩会有一定的提高，但是效果有限。所以要想提高学生的学习成绩，不能靠辅导班，而是要具体分析孩子的情况，有针对性的采取有效措施，才能让孩子由被动转为主动，从根本上解决学习成绩不理想的问题。

造成孩子学科成绩差的原因大多是学生对这个学科不感兴趣。所以要和孩子做深入的沟通，了解原因。是因为不喜欢老师？还是学生自身学习困难？还是没有找到适合自己的学习方法？如果没有具体分析，不知道形成绩差的原因，一味的依靠辅导班老师的辅导，效果会大打折扣。

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