在德稻中西融育在东方也在西方是现在也是未来：2012年2月，国际新媒体艺术先驱、重要理论家罗伊·阿斯科特(RoyAscott)签约德稻，2014年，他在中国领衔创办了交互媒体艺术实验班，该专业具备强烈的跨领域特征，是基于研究创新范式的高级艺术与科技课程。罗伊教授提出赛博感知及控制论为中心,围绕虚拟│数字艺术、湿媒体│生物艺术以及物理装置三大艺术科技实验领域,通过四年本科项目，上海德稻教育硕士专业有什么要求，上海德稻教育硕士专业有什么要求、培养学生思考，上海德稻教育硕士专业有什么要求、创造并着重两者之间的反馈。2018年，该专业向电子通讯、互动游戏、网络空间和虚拟/增强现实等领域输送了首届毕业生，世界上较重要的媒体艺术节之一奥地利电子艺术节主办方出于对实验班模式及学生作品质量的高度认可,向罗伊教授发出正式邀请，确定七件学生作品参加2018年盛会。德稻教育协同上海视觉艺术学院教师联合执教。上海德稻教育硕士专业有什么要求
德稻教育的特点：STEAM+R综合实践:德稻教育将多年高校很好PBL教学实践的成功经验应用到面向中小学设计的综合实践活动课程中,整合全球创新资源,致力于帮助中小学很好教师从构建STEAM+R知识体系到具体教学应用形成完整的理论及实践体验,为教育从业者及广大家长和小朋友提供一站式STEAM+R教育和综合实践活动课程解决方案。其中包括为教师提供清晰的STEAM+R课程实施建议指导教师设计和组织项目制教学活动分享课程实践经验，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的创新教育。上海德稻教育艺术与科技专业认可度中国企业联合会与德稻合作开发的智能制造领航班课程均获得业界认可。
动画（创意动画）专业介绍：创意动画专业由享有“动画界哈佛”之称的谢尔丹学院电脑动画专业创始人罗宾京教授（Prof.RobinKing）规划指导创立，2017学年来自美国的德稻数字媒体艺术大师欧蕾教授（Prof.CraigCaldwell）加入，领衔国际化教师团队，协同上海视觉艺术学院教师联合执教。课程着重创意思维理念，结合中西艺术文化融合，同时，邀请国际影视效果动画领域的专业大师参与教学与项目制作。教学理念将以学术理论为基础，企业运作为模式，项目创作为实践。透过创意思维与批判思维和电影分析强化创新与电影艺术基础。
我们希望培养学生灵活运用设计知识的能力，使他们掌握自主学习、横向思维与团队协作，充分了解本领域的国际前沿动态，并着重训练学生在文学素养、叙事体验、空间造型、手绘表达、软件运用以及标准化运用等方面的能力。同时，勤奋、务实以及良好的职业道德和工作作风将是我们不懈的追求方向。主题环境设计专业方向学风优良，学生多次荣获市级、校级一、二、三等奖学金，很好学生称号等，班级多次荣获学校很好集体称号。专业教学鼓励并指导学生参与各类设计竞赛，不断取得优异成绩。德稻教育文化产业管理教育特点：实践与理论密切联系的教育制度，提升毕业生市场竞争力。
品牌识别与公共空间专业领衔教授：博恩MichelDeBoer：博恩，鹿特丹威廉德库宁学院的学术顾问、同济大学创意设计学院特聘教授、意大利威尼斯建筑大学（theInstitutoUniversitarioArchitettura）客座教授，并在意大利乌尔比诺ISIA大学开设企业形象设计课程，进行授课。博恩是荷兰设计师协会（BNO）、国际平面设计联盟（AGI）和英国设计与艺术指导俱乐部（D&AD）等专业机构会员。2011年起，长期为红点奖（RedDotAward）品牌与传达设计大奖赛担任评委。德稻教育很受艺术类学生们的欢迎。上海德稻教育博士专业录取率
德稻教育已在北京大学、北京航天航空大学、中国传媒大学、美术学院开设超过500场高校系列演讲。上海德稻教育硕士专业有什么要求
全程PBL教学法，在真实情境中开展复杂决策！科学素养课全程采用项目制教学，它又称PBL教学（projectbasedlearning）是一套以学生为中心的教育理念为基础，以项目为导向，教师引导的、跨学科的启发式教育方式（又称项目制学习）。以学科的概念和原理为中心，在学习过程围绕某个具体的学习项目，充分选择和利用较优化的学习资源，在实践体验、内化吸收、探索创新中获得较为完整和具体的知识和技能。在漫长的学习生涯中，如果孩子们从来没有获得过思考、承担项目的机会，我们很难期待其在类似的情境中可以自发进行复杂的决策。上海德稻教育硕士专业有什么要求
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